导语:2015年8月4日,我在一班上了生物课及英语课。
本网讯2015年8月4日,作为一班的班主任,匆匆吃过早餐后,我七点就已经到达教室了,在早读期间,我给学生们播放了有关生物内容的视频,作为上课前的热身。早读的效果总体上还是很接近预期效果的。俗话说:“一日之计在于晨,一年之际在于春”。从这个早读中,我看到了学生们积极向上的精神面貌,看到了他们的昂扬斗志,这也激发了我对教学的热情。
在英语课上,我教学生们演唱<jungle bell>这首歌,因为在我看来,学习唱英语歌,可以在很大程度上激发学生对英语的兴趣。而且,英语歌曲所具有的独特曲调,以及歌词里面所包含的丰富词汇,我觉得对于学生而言,这可以使他们在快乐的学习中掌握英语。一节课下来,许多学生都会唱这首欢快的歌曲,教学目标基本上达到了。
英语课上教学生唱英语歌
下午的生物课,收获更是出乎我意料,原以为生物是初中上的,学生的接受能力比较有限。实则不然。我发现学生的求知欲是无止尽的。而且他们的思维也是无止尽的。生物课上,我讲述的是有趣的生物现象,无疑,这大大提高了学生学习的兴趣。我主要讲述了木乃伊的有关事情,还有灭绝的恐龙,食人鱼等。看到台下的学生听得津津有味,我也备受鼓舞。
生物课上讲述有趣的生物现象
当提出让学生自由发言,提出问题时,学生提出的问题更是五花八门。那时的我觉得这群学生好可爱,智慧也超出了我的想象,将来必定是可塑之才。
不知不觉,一天的时间就这样流逝了。学生们那认真上课的模样始终还印在我的脑海了,我会更加珍惜剩下的日子,与这群可爱的学生一起成长。